26 Ocak – 30 Ocak tarihleri arasında 2026 Ayvalık Okulları Kış Okulu’nu Hatay Döver Köyü’nde gerçekleştirdik. Çocuk Dostu Köy ve Defne Belediyesi iş birliğiyle yürütülen saha çalışmasında, Boğaziçi Ayvalık Okulları gönüllüleri olarak bir hafta boyunca çocuklarla birlikte gönüllülük faaliyetleri gerçekleştirdik. Saha sürecine başlamadan önce, çocuklarla güvenli, etik ve kapsayıcı bir çalışma yürütebilmek amacıyla gönüllüler olarak kapsamlı bir hazırlık sürecinden geçtik. Bu süreçte gönüllülük yaklaşımı, çocuklarla iletişim, çocuk güvenliği, sınırlar ve toplumsal cinsiyet eşitliği, şiddetsiz iletişim, psikososyal destek, iyi oluş, etik ilkeler ve ilk yardım gibi başlıklarda alanında uzman isimler tarafından verilen eğitimlere katıldık. Alınan bu eğitimler, sahadaki çalışmaların hem çocukların ihtiyaçlarına duyarlı hem de güvenli bir çerçevede yürütülmesini sağladı.
Eğitim sürecinin ardından gönüllüler olarak atölye içeriklerimizi birlikte planladık ve beş gün boyunca sahada aktif olarak çalışmalar yürüttük. Bu sürecin dört günü çocuklarla doğrudan atölye uygulamaları gerçekleştirilirken, son gün düzenlenen Şelale Şenliği kapsamında çocukların ürettiği çalışmalar sergilendi. Çalışmalar, 7–9 yaş ve 9–12 yaş gruplarındaki çocuklarla yürütüldü ve her gün her yaş grubuyla iki ayrı atölye tamamlandı. Atölyeler, çocukların sosyal, duygusal ve yaratıcı gelişimlerini destekleyecek şekilde yapılandırıldı.
İlk gün gerçekleştirilen dans ve yoga atölyelerinde çocukların beden farkındalıklarını artırmak ve somatik hareketler aracılığıyla bedenleriyle güvenli bir ilişki kurmalarını desteklemek amaçlandı. Oyun temelli dans etkinlikleri ve ısınma çalışmalarıyla çocukların hem enerjilerini boşaltmaları hem de grup içinde rahatlamaları sağlandı. Bu çalışmalar, çocukların hareketten keyif almalarını ve bedensel ifadelerini özgürce ortaya koymalarını destekledi.
İkinci gün düzenlenen sanat atölyesinde kolaj çalışmaları yapıldı. Bu atölyede çocukların hayal güçlerini kullanarak duygu ve düşüncelerini sözel olmayan yollarla ifade etmeleri hedeflendi. Farklı materyallerle yapılan kolaj çalışmaları, çocukların seçim yapma, üretme ve kendi dünyalarını görsel olarak yansıtma becerilerini güçlendirdi.
Üçüncü gün gerçekleştirilen yaratıcı drama atölyelerinde çocuklarla çeşitli drama oyunları oynandı. Bu çalışmalar aracılığıyla çocukların kendilerini ifade etme, empati kurma ve grup içinde iletişim geliştirme becerileri desteklendi. Oyun ve rol alma süreçleri, çocukların hem bireysel hem de sosyal alanlarda kendilerini daha rahat ifade edebilecekleri güvenli bir ortam sundu.
Dördüncü gün yapılan çizgi roman atölyesinde çocukların kendi karakterlerini ve hikâyelerini oluşturmaları teşvik edildi. Bu atölye ile çocukların hikâye kurma, yaratıcı düşünme ve deneyimlerini anlatıya dönüştürme becerilerinin desteklenmesi amaçlandı. Çizgi roman çalışmaları, çocukların iç dünyalarını yaratıcı bir şekilde ifade edebilecekleri güçlü bir anlatım alanı yarattı.
Atölye sürecinin sonunda düzenlenen Şelale Şenliği’nde, çocukların bir hafta boyunca ürettikleri çalışmalar sergilendi. Bu etkinlik, çocukların emeklerinin görünür olmasını sağlarken, birlikte üretmenin, paylaşmanın ve kutlamanın değerini pekiştiren kapsayıcı bir kapanış alanı oluşturdu.
Gönüllülerimiz: Ayşegül İrem Karakurt, Bilge Tavukçuoğlu, Duygu Naz Duman, Fatma Olgen, Feride Betül Aydın, Mahmut Kaya, Merve Durmuş, Oya Bengü Öztürk, Zülal Özkan
